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<title>Generar un ambiente sensible a los derechos humanos</title>
<link>http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/804</link>
<description>La toma de acuerdos colectivos, la planeación didáctica, las evaluaciones o el manejo de conflictos se convierten en herramientas que abren la puerta a consolidar la educación deliberativa. ¿Quiere conocer algunas propuestas al respecto? En la sección encontrará referencias e ideas que le invitamos a implementar en su dinámica de aula.</description>
<pubDate>Sat, 11 Apr 2026 14:24:17 GMT</pubDate>
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<title>Generar un ambiente sensible a los derechos humanos</title>
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<title>Estilos de aprendizaje</title>
<link>http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/1025</link>
<description>Estilos de aprendizaje
Esta infografía te enseña los diferentes tipos de aprendizaje y que cada  individuo  aprende de diferente forma ademas de optimizar la enseñanza y utilizar los recursos adecuados
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<pubDate>Fri, 20 Oct 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Las cuatro coordenadas para construir aulas sensibles</title>
<link>http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/1023</link>
<description>Las cuatro coordenadas para construir aulas sensibles
En esta infografía se explican las cuatro coordenadas necesarias para construir aulas sensibles a la enseñanza de los derechos humanos.
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<pubDate>Tue, 21 Nov 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Uso del lenguaje incluyente</title>
<link>http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/1019</link>
<description>Uso del lenguaje incluyente
Esta infografía te  brinda  información de como incluir y aplicar  a tú  entorno la  forma  de expresarte  y  escribir de manera  universal para  prevenir  la  violencia
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<pubDate>Fri, 20 Oct 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Estilos de aprendizaje</title>
<link>http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/1018</link>
<description>Estilos de aprendizaje
esta  infografía te enseña los diferentes tipos de  aprendizaje y te  enseña  como aplicarlo para  cada  uno de  ellas
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<pubDate>Fri, 20 Oct 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
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