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dc.creatorFerrer Mac-Gregor, Eduardo
dc.date.accessioned2019-04-04T19:51:01Z
dc.date.available2019-04-04T19:51:01Z
dc.date.issued2016-12
dc.identifier.issn1870-7610
dc.identifier.urihttp://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/40885
dc.description.abstractEn el presente análisis se destaca la reciente sentencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el Caso González Lluy y Otros Vs. Ecuador, al representar la primera ocasión en que se declara vulnerado el derecho a la educación previsto en el artículo 13 del Protocolo de San Salvador, utilizando el concepto de interseccionalidad en un contexto de discriminación teniendo en consideración la condición de persona viviendo con VIH, niña, mujer y en condición de pobreza. Asimismo, se destacan algunos elementos en el debate existente en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos sobre la necesidad de la justiciabilidad plena de los derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, particularmente el derecho a la salud, a la luz de lo dispuesto en los artículos 26 de la Convención Americana y 19.6 del Protocolo de San Salvador.es_MX
dc.formatapplication/pdfes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherInstituto Federal de Defensoría Públicaes_MX
dc.relation.ispartofNo. 22 (diciembre 2016)
dc.relation.ispartofhttps://www.ifdp.cjf.gob.mx/index.htm#Revistas
dc.sourceRevista del Instituto Federal de Defensoría Pública, No. 22 (diciembre 2016)es_MX
dc.titleSobre el derecho a la educación y el derecho a la salud (A propósito de la justiciabilidad de los derechos económicos, sociales y culturales en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos)es_MX
dc.typeArticlees_MX
dc.identifier.urlhttps://www.ifdp.cjf.gob.mx/resources/revistas/Revista22.pdf


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