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Séptimo Congreso Internacional Sobre Enseñanza del Derecho y Cuarto de Metodología de la Investigación Jurídica
| dc.contributor | Cáceres Nieto, Enrique | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2023-05-06T01:17:42Z | |
| dc.date.available | 2023-05-06T01:17:42Z | |
| dc.date.issued | 2019-11-20 | es_MX |
| dc.identifier.uri | http://ru.juridicas.unam.mx:80/xmlui/handle/123456789/61652 | |
| dc.description.tableofcontents | Registro previo: http://bit.ly/registrometodologia Programa: Miércoles 20 de noviembre Auditorio Dr. Héctor Fix-Zamudio 8:30 a 9:30 h. Registro de asistentes 9:30 a 10:00 h. Inauguración. Pedro Salazar Ugarte, Director del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. Carlos Humberto Reyes Díaz, Coordinador del Programa de Posgrado en Derecho de la UNAM. Armando Guadalupe Soto Flores, Jefe de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Derecho. María Teresa Herrera Cano, Responsable del Posgrado en Derecho, FES Aragón. Roberto Gabriel Ruiz y Ruiz, Responsable del Posgrado en Derecho, FES Acatlán Enrique Cáceres Nieto, Coordinador del Séptimo Congreso Internacional en Metodología de la Investigación y Enseñanza del Derecho. 10:00 a 11:00 h. Conferencia Magistral Sandra Castañeda Figueiras, Evaluación formativa y sigilosa 11:00 a 13:00 h. MESA 1. Metodología de la Investigación Jurídica Moderador: Wendy A. Godínez Méndez Alberto Abad Suárez Ávila (México), Metodología para el estudio sociojurídico de los derechos sociales Carolina Balleza Valdez (México), Un vistazo a la caja negra del Poder Judicial. Un método para su estudio Emilio Rabasa P. Gamboa (México), El Aprendizaje basado en problemas (PBL) en la enseñanza del Derecho Federico Hernández Pacheco (México), Criterios de valoración de tesis y trabajos de investigación Héctor Rosales Zarco (México), Retos y experiencias en la formación de investigadores Francisco Javier Villalón Ezquerro (México), Educación personalizada en derecho. Experiencias de tres décadas en el diseño y participación institucional; casos y resultados Wendy A. Godínez Méndez (México), El impacto metodológico de las tecnologías de la información en el proceso de investigación jurídica 13:00 a 15:00 h. MESA 2. Metodología de la Investigación Jurídica Moderador: Jorge Enrique León Molina Ana María Llanos Baltodano (Perú), Las rúbricas como instrumento de evaluación para la enseñanza de la Metodología de la Investigación Jurídica Germán Alfonso López Daza y Carlos Fernando Gómez García (Colombia), La formación en investigación en estudiantes de derecho. La experiencia de los semilleros de investigación Grecia Yaranga y Karla Bruno Carrasco (Perú), Método socrático en la enseñanza introductoria de metodología de investigación para alumnos de primeros ciclos Ivette Rocío Araujo Velásquez (El Salvador), Investigación jurídica en pregrado. Aportes para una guía de investigación de cátedra Jorge Enrique León Molina (Colombia), Enseñanza difusa de los objetos y métodos de investigación Juan Carlos Valdivia Cano (Perú), Hacia una nueva investigación jurídica Julián Andrés Gaitán Reyes (Colombia), El derecho comparado: una metodología de investigación. Alcances y perspectivas 15:00 a 16:00 h. Receso Aula Centenario 16:00 a 18:00 h. MESA 3. Diseño curricular para la enseñanza del derecho y formación de docentes en educación jurídica universitaria Moderador: Cristina Cázares Sánchez Cristina Cázares Sánchez (México), Los retos de la formación docente en educación jurídica en el nuevo plan de estudios de la facultad de derecho, de la Universidad Nacional Autónoma de México Diana Hernández de la Guardia (Cuba), Régimen académico sobre la categorización docente en función de la calidad de la enseñanza superior del derecho en Cuba Gabriela Carranza Araya (Costa Rica), Los procesos de gestión de calidad. La experiencia de la carrera de derecho de la Sede de Occidente de la Universidad de Costa Rica Hugo Augencio González Aguilar (Perú), La investigación en el perfil del egresado de las facultades de derecho de las universidades latinoamericanas Juan Emigdio García Cuza (Cuba), El trabajo docente-metodológico como mecanismo integrador para la capacitación profesoral y la calidad de la clase en la enseñanza del derecho Karen Arellano Torres (México), Perfil del docente universitario María del Rosario Molina González, María de Jesús Camargo Pacheco y María Teresa Gaxiola Sánchez (México), Metodología de evaluación en exámenes a gran escala. Proyección y justificación de contenidos de la materia de derecho procesal penal Roberto Lara Domínguez y María Bernarda González Pérez (México), El análisis de tendencias en el diseño de una propuesta curricular en la licenciatura de derecho para una Universidad en la Ciudad de Xalapa, Veracruz 18:00 a 20:00 h. MESA 4. Diseño, elaboración e implementación de recursos didácticos para la educación jurídica Moderador: Magdalena Hambleton Mercado Aida del Carmen San Vicente Parada (México), Diseño instruccional para la enseñanza del derecho Alonso Cortina Acevedo y Bleidis Vanessa Quintana Pérez (Colombia), Promoción de los organismos de acción comunal como escenarios de formación del estudiante de derecho, una estrategia metodológica de aprendizaje – servicio e innovación social universitaria Amanda Columba Real Beltrán (México), Modelos de planificación para el diseño de estrategias didácticas en la enseñanza del derecho Araceli Ponce Quintana (México), El uso del cine como medio didáctico en la enseñanza del derecho. (Uso de cartas descriptivas) Carlos Fernando Matute González (México), Las redes sociales y la enseñanza del derecho Magdalena Hambleton Mercado (México), La gamificación como estrategia didáctica en la materia de introducción al estudio del derecho en la universidad panamericana Manuel Astudillo Astudillo (Chile), En la enseñanza del derecho: la evaluación oral en el banquillo de los acusados Oscar Rafael Hernández Meneses (México), Recursos tecnológicos para la enseñanza jurídica: el caso de los MOOCs Jueves 21 de noviembre Auditorio Dr. Héctor Fix Zamudio 8:00-9:00 h. Registro de asistentes 9:00 a 10:00 h. Conferencia Magistral Enrique Cáceres Nieto, Constructivismo jurídico, inteligencia artificial y enseñanza del derecho 10:00 a 12:15 h. MESA 5. Metodología de la Investigación Jurídica Moderador: Oscar Alexis Agudelo Giraldo Carlos Fernando Gómez García y Germán Alfonso López Daza (Colombia), El proceso de enseñanza y aprendizaje de la investigación en la Universidad Surcolombiana (Neiva-Huila-Colombia). Una experiencia desde el aula Jorge Arturo Ramírez Rojas Et. Al. (México), Eficacia en la ejecución de los juicios orales en el estado de Hidalgo Delfino Hernández López, Sonia Álvarez Farfán y Álvaro Sánchez Márquez (México), La investigación científica en el sistema de justicia penal mexicano. Vista desde la óptica transdisciplinar, holística y humanista Fanny Esperanza León López (Colombia), Formación en derechos humanos eje central del proceso docente universitario José Julio Nares Hernández (México), Método para elaboración de proyectos de investigación jurídica Oscar Alexis Agudelo Giraldo (Colombia), Fronteras del conocimiento en la investigación jurídica Oscar Javier Apáez Pineda, Lourdes López Pérez y Barbara Edith Orihuela Rosas (México), El protocolo de investigación doctoral de las ciencias jurídicas Yvonne Georgina Tovar Silva (México), El cuento en la comunicación de los resultados de la investigación jurídica: una aproximación desde la temática de la historia del derecho mexicano 12:15 a 12:30 h. Receso 12:30 a 14:30 h. MESA 6. Métodos de enseñanza y estrategias didácticas Moderador: Alejandra Boto Álvarez Alejandra Boto Álvarez, Marcos Loredo Colunga, Miguel Navajas Rebollar y María Dolores Palacios González y José María Roca Martínez (España), La clínica jurídica de la facultad de derecho en la Universidad de Oviedo: formación práctica y compromiso social Dionisio Ernesto Lagunes González (México), El uso de la plataforma digital en la enseñanza del derecho Flor de María Zavala Cueva (México), Clínica jurídica: avances en la investigación didáctica-pedagógica y la consolidación de su método Gumesindo García Morelos (México), La educación jurídica a través del litigio estratégico en derechos humanos. Formación de abogados para la justicia social Jorge Alonso Benítez Hurtado, Darío Alcides Díaz Toledo y Galo Stalin Blacio Aguirre (Ecuador), El modelo de clase inversa en la enseñanza de la filosofía del derecho (Flipped Learning) Leonardo dos Santos Correia y Cláudia Albagli Nogueira (Brasil), Educación Jurídica en el espacio escolar: la experiencia de la ampliación del “derecho en la escuela” en la contribución al entrenamiento ciudadano Víctor Manuel Rangel Cortés, Brandon Arturo Lemus Ramos y Juan Pablo Aguilar Guillén (México), Moodle, una estrategia exitosa en la enseñanza del derecho 14:30 a 15:30 h. Receso 15:30 a 17:45 h. MESA 7. Reportes de Investigación Moderador: Judith Sofía Echeverría Molina Amado Ceballos Valdovinos y Enoc Francisco Moran Torres (México), La caracterización del educando de primer ingreso a la facultad de derecho de la Universidad de Colima Carlos Ernesto Herrera Acosta, José Orlando Granizo Castillo y Marshuri Lisbeth Herrera Merino (Ecuador), Importancia de los instrumentos de indagación en la investigación jurídica Diana Paola González Mendoza (México), El uso de plataformas, medios y fuentes digitales en la investigación y enseñanza del derecho Isabela Fadul de Oliveira (Brasil), Ensino jurídico e formação para a docência no Brasil José Luis Castellón Sosa y Cindi Elizabeth Pérez Castro (México), La enseñanza práctica del derecho: experiencia desde la reforma al sistema de justicia penal acusatorio Judith Sofia Echeverría Molina (Colombia), La autorregulación y la metacognición al interior de la clase de metodología de la investigación jurídica y sociojurídica. Caso programa de derecho Universidad del Norte Mayté Calcáneo García (México), Resultados de la investigación empírica “la metodología jurídica y la calidad de las tesis de grado en la Facultad de Derecho de la UNAM” Rafael Arturo Yépez Zambrano, Carlos Ernesto Herrera Acosta y Mayra Estefania Yépez Salguero (Ecuador), La investigación jurídica como método de enseñanza, herramienta pedagógica y estrategia de desarrollo humano y social 17:45 a 20:00 h. MESA 8. Enseñanza del derecho en la globalización Moderador: Sandra Irina Villa Villa Adalberto Barandica (Colombia), La cultura jurídica en un mundo globalizado Arlen Palestina (México), Las estrategias jurídicas para ser entes de cambio en un mundo globalizado Beatriz Juárez Aguilar (México), Un acercamiento metodológico al estudio del derecho en China desde Latinoamérica Camilo Emanuel Pinos Jaén (Ecuador), La fusión de las funciones sustantivas en la enseñanza del derecho Camilo Fernando Calderón Suaza (Colombia), Enseñanza de la filosofía del derecho en el marco de un modelo educativo crítico con enfoque de competencias Jesús Aguilera Durán (México), El derecho colaborativo en la enseñanza del derecho Juan Carlos Valdivia Cano y Jackeline Isabel Puruaya Taya (Perú), Perspectiva de la educación jurídica peruana regional Sandra Irina Villa Villa y Leticia Elena Hundek Pichón (Colombia), Desafíos y requerimientos de la enseñanza del derecho en el contexto global: caso Colombia Viernes 22 de noviembre Auditorio Dr. Héctor Fix-Zamudio 8:00 a 9:00 h. Registro de asistentes 9:00 a 10:00 h. Conferencia Magistral María Elena Ramírez Sánchez (México), Experiencias en la formación de Jueces Profesionales (Sesión paralela) 10:00 a 12:15 h. MESA 9. Enseñanza judicial Moderador: Carmen Patricia López Olvera Carmen Patricia López Olvera (México), Prototipo de sistema de enseñanza para la valoración de pruebas científicas Francisco Martínez Herrera (México), Razonamiento dialógico como herramienta de análisis judicial Jesús Eduardo Sanabria Moyano y Leidy Marcela Palacios Segura (Colombia), Sistema semiautomático de navegación para la construcción de líneas jurisprudenciales de la Corte Interamericana de Derechos Humanos José Manuel Pérez Guerra (México), La formación y capacitación de operadores en los mecanismos jurisdiccionales y no jurisdiccionales, nacionales e internacionales en materia de DDHH Juan Carlos Cisneros Ruíz (México), La relevancia de la formación jurídica en los legisladores locales Manuel Gustavo Ocampo Muñoa (México), La interculturalidad como eje transversal en la formación judicial en Chiapas Raymundo Gil Rendón (México), El acceso a la justicia en la Corte Interamericana Víctor Luis Castellón Cervantes (México), Retos de la capacitación a los poderes judiciales y procuraduría de la Ciudad de México Aula de Seminarios Dr. Guillermo Floris Margadant (Sesión paralela) 10:00 a 12:15 h. MESA 10. Métodos de enseñanza y estrategias didácticas Moderador: Paulina Elisa Lagunes Navarro José Antonio Ramos Meza (México), Implementación de metodologías activas en la enseñanza-aprendizaje del derecho administrativo Juliana Vivar Vera, Miriam Stephania Veeckss Narváez y Arán García Sánchez (México), Clínica jurídica penal como método integral y reconstructor profesional con impacto social María Erika Cárdenas Briseño, Daniel Mora Aguirre y Roberto Castro Pérez (México), La implementación de las clínicas jurídicas en las facultades de derecho en México María Montserrat Vargas Castillo (México), Pensando en derecho romano Marco Aurélio Gumieri Valério (Brasil), El derecho en administración de empresas, contabilidad y economía: métodos de enseñanza y estrategias didácticas Paulina Elisa Lagunes Navarro (México), La enseñanza del derecho en disciplinas no jurídicas Walter Arellano Torres (México), La enseñanza creativa del derecho. Reflexiones teórico-prácticas. Xochithl Guadalupe Rangel Romero (México), La plataforma virtual Tzaloa como herramienta de enseñanza-aprendizaje en el Posgrado de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí Auditorio Dr. Héctor Fix-Zamudio 12:15 a 14:30 h. MESA 11. Evaluación de conocimientos en la formación jurídica universitaria y otros temas Moderador: Jazmín Perla Garduño García Ana Luna Serrano y Lila Zaire Flores Fernández (México), Justicia penal con perspectiva de género. La experiencia del proyecto "certificación para la justicia en México" David Gato Cisneros (Cuba), El homo sapiens y la argumentación en el derecho Jazmín Perla Garduño García (México), El discurso de la evaluación Julieta Martin del Campo Núñez, Siania Mariely Cobos Coello y Valeria Rodríguez Gutiérrez (México), El rol de las habilidades en el ejercicio profesional de las y los abogados: de la teoría a la práctica Luis Alberto Yucra Jove (Perú), ¿Cómo evaluar a un estudiante de derecho homo videns? Luis Enrique Portillo López (El Salvador), La estereotipación de la educación jurídica Marco Antonio García Pérez (México), Metodología de la investigación parlamentaria Orlando Montiel Marrón (México), Ciencia o filosofía: teorías que cristalizan el método de la estática o el movimiento, en el conocimiento jurídico 14:30 a 15:00 h. Presentación de libro Autor: Luis González Placencia La investigación de los fenómenos jurídicos. 20 lecciones para iniciarse en la investigación y para elaborar el protocolo de investigación para tesis de pre y posgrado en derecho. 15:00 h. Clausura Enrique Cáceres Nieto, Coordinador del Séptimo Congreso Internacional sobre Enseñanza del Derecho y Cuarto de Metodología de la Investigación Jurídica Aula Centenario 16:00 a 18:00 h. Mesas de trabajo en protocolo conjunto de investigación en metodología de la investigación y enseñanza del derecho ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Modalidades de participación: 1. Presentación de ponencia en el Congreso 2. Presentación de reporte de investigación en el Congreso 3. Asistente Ejes temáticos: · Metodología de la investigación Jurídica. · Métodos de enseñanza y estrategias didácticas en el Derecho. · Diseño curricular para la enseñanza del derecho (contenidos, competencias y evaluación). · Formación de docentes en educación jurídica universitaria. · Diseño, elaboración e implementación de recursos didácticos para la educación jurídica. · Evaluación de conocimientos en la formación jurídica. · Formación y actualización de operadores jurídicos en ejercicio profesional (abogados litigantes, legisladores, etc.). · Enseñanza del derecho en la globalización. · Enseñanza judicial. · Sesión de seguimiento de Protocolo Conjunto de ediciones pasadas del Congreso Internacional de Enseñanza del Derecho y Metodología de la Investigación Jurídica. Inscripción de trabajos (ponencia o reporte de investigación) en la página oficial: http://bit.ly/blogmetodologia Información en el correo oficial: pedagogiadelderechomexico@gmail.com | es_MX |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Jurídicas | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.source | https://video.juridicas.unam.mx/videoteca/eventos/2116/ | es_MX |
| dc.subject | Filosofía y Teoría del Derecho | es_MX |
| dc.subject | Congreso Internacional | es_MX |
| dc.title | Séptimo Congreso Internacional Sobre Enseñanza del Derecho y Cuarto de Metodología de la Investigación Jurídica | es_MX |
| dc.identifier.url | https://www.youtube.com/watch?v=NEa-BGiTZQM | es_MX |
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| dc.identifier.url | https://www.youtube.com/watch?v=9REEBXJl3io | es_MX |
| dc.identifier.url | https://www.youtube.com/watch?v=SK2pd1yeUPo | es_MX |
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